第二百一十四章--各美其美，美美与共

    田梵的“肌肉孔子”很快就引来了不少人的围观。

    看到田梵的作品之后，大家不明觉厉...不管孔子的真实样子如何，光说田梵这手雕工就冠绝全校。

    美术老师之前还跃跃欲试呢，在看见田梵的水平之后也成瘪茄子了。

    她是画画专业出身，对于雕塑和雕刻只能说是粗通。美术教育也是分专业的，确实有一部分膀大腰圆的学长专门学雕塑。

    不过她们不精通呀！

    话说田校长一个搞文学、开学校的家伙是怎么获得这么一手精湛的雕工的？这技术都能考研了啊！

    田梵的作品名叫“文武双全”，就是希望孩子们不能光把心思放在文化课的学习上。武术也是华夏的传统文化的精华,他们理应将它继承和发扬。

    很多人会说，武术套路就是健身体操、一点实战价值和实战意义都没有...话说田梵是开学校的，也不是开搏击俱乐部的，他觉得练套路就很好：

    既能强身健体，有很帅...

    任凭谁都不能反驳武术套路很帅的事实--动作行云流水，气质飘飘欲仙。习武之人的身上是有一种精气神的,这种精气神其实和能不能打关系不大。

    就像你在人堆里一眼能看出来练过舞蹈的人,练武术也有这种效果。反正不要钱，多少练一点呗！

    再说了,谁说武术就没有真东西的？

    田梵练的《八段锦》就是真玩意好不好？虽然不能打，但是真好用！

    高中生都练一练的话，有利于舒缓身心疲劳，促进睡眠，保证听课时候的精神状态。

    这就很有意义不是？

    至于太极和八极该怎么教，田梵心里也有点想法。华夏确实是有些“门子”存在的。门外的人不知道，门里的人自己玩...

    教自己《八段锦》的先生就是门子里的老前辈，求老前辈帮着引荐一下，应该能找到靠谱的教头。

    就算请不来老先生，能请来弟子辈儿的专业人士也是极好的。

    对于“武”这东西，田梵也会...他的君子六艺里边包含这“军礼”的部分。这些东西已经被他用日常睡觉的时候学得差不多了。

    不过他学的“武”不适合往外教--就是当年被韩非子提出“侠以武犯禁”那种“武”。

    换言之，田梵学得都是那种游侠儿拼命的招数；行伍当中和敌人交战最实用、最狠辣的招数。这些招数在现在使出来的后果基本上是三年起步,十年普遍,无期也不是没可能。

    练田梵的那一套一点不养生，练多了伤身体不说还容易进去...

    有句话怎么讲的？身怀利器，杀心自起...要是让半大孩子学会这些东西后果会如何？以后红旗学校成了“汉斐”的培养基地了！

    把田梵毙了都不为过...

    不过有一说一...那些招数是真管用...

    所以田梵也不是纯粹的门外人--如果门里的那些人不给面子，就别怪田梵换一副嘴脸：

    后辈田梵,特来讨教！

    别忘了田梵可是有“力大·无比”buff加持的,谁来跟他对打都白费...就算他啥也不会，一力破万法也不是闹笑话的！

    田梵的全力拳有一台泥头车的力量--这这谁敢接？这谁能接住？

    所以咱先礼后兵，能商量咱就好说好商量，不能商量咱就以武人的规矩论论...

    当然，不走到无路可走的时候田梵是不准备喊出“后辈田梵特来讨教”这种话的。

    忒得罪人！

    心里想想就得了！

    把人家得罪死了还想求人办事？

    咋不想想对方心里咋想的呢？一旦双方真动手了，以后再见面都倍儿尴尬...

    所以咱能开心的把事儿唠明白就别动手！千万不能动手！绝对不能动手！

    嗯...绝对！

    放学之前，全校各班、各教师组的作品都完成了。

    低段年级的孩子的作品就是各种雪人，圆滚滚、胖乎乎，萌萌哒的雪人。不过孩子们也很用心，插上扫把当手，拄着木棍当权杖，顶着王冠cos雪王。

    越是高段的学生的作品就越精细，要知道红旗学校在开设各种特色课后服务之后，学生们的动手能力和艺术修养都变得贼高。尤其是六年级的大孩子更是人人手里都有点刷子。

    学生组最好的作品是六年级的--他们做出来个蓝胖子。为了给雪雕染色，他们竟然回到楼里一趟一趟的把颜料化成水端出来染色。

    还有个孩子去手工教室做了一个竹蜻蜓插在蓝胖子的头上，不能说气质搭调，只能说浑然天成。

    七年级的作品比六年级的差一点...主要是七年级大部分的学生都是外来户。他们的小学不是在红旗小学上的，所以在堆雪人大赛上反倒不如六年级的同学们。

    教师组是不能学生组放在一起比较的。红旗小学的老师都是多才多艺的主...尤其是在田梵要求大家看闲书,培养专业之外的兴趣爱好之后，好几个老师开始研究手工。

    语文老师玩篆刻--阴刻技术含量太低，他们还研究上了阳刻...时至今日，田梵给他们个萝卜都能刻出章来。

    老师们的作品就尽显精美丝滑了--文化课组的作品是一个仕女雕像，艺体组的作品是一条盘龙。

    盘龙的技术难度很高，因为雪是不可能被盘条的...所以他们在里边装了一条用钢丝弯出来的“龙骨”。他们在龙骨里填充雪，然后再用含水量高的雪覆盖龙骨外边。

    最后他们再下刀雕刻龙鳞...也就是他们人多，不然一下午时间根本无法完成如此庞大的工作量。

    田梵的雪雕胜在快而大，而艺体组的雪雕在精美程度上绝对是首屈一指的。

    艺体老师们手里还是有活啊！

    这条飞天之龙算是艺体组老师给学校的贺礼，祝愿学校能在龙年腾飞，人人如龙。

    可见老师们确实是花了心思了，田梵决定把这个雪雕永久保存下来，用玻璃框上并让里头保持着零下的温度...这样冰雪就无法融化了。

    冰雪美则美矣，但冬去春来之时却只能化作一汪清水消失殆尽。

    正如人这匆匆一生，如果不留下点什么，岂不白来这一遭？杨儒鸿的校长只想扣大棚