第二书包 - 玄幻小说 - 势均力敌在线阅读 - 第33章

第33章

    一旁的乔念幽怨道:“你说的她听,我说的一个字都听不进去。”

    不用问,狄宜就知道两人为什么会闹别扭。无非就是乔念念叨的时候语气急了些,苏清与又是吃软不吃硬的那一型,一言不合就变成了这样。

    狄宜将那张纸条折起来夹进书里,她缓缓道:“关心则乱,你得好好跟她说。”

    “我还要怎么……算了,”乔念叹气,“对了,明天是高校赛报名最后一天了,你知道吗?”

    这几天狄宜状态不佳,她忘记把要和江书荻组队的事告诉她们了。

    “知道,明天我们一起去报名。”

    “没问题,所以我们另一位的队友是谁?”

    报名时需要所有队员到场并确认是本校学生,狄宜故意卖了个关子:“明天你就知道了。”

    乔念翻了白眼,“行,我倒要看看是何方神圣。”

    这次乔念和苏清与谁都不愿意开口,两人之间的冷战让狄宜左右为难,连中午要吃什么都让她在中间传话。

    最后没定下来,她们去食堂打饭打菜,各吃各的。

    下午只剩下一节羽毛球课,三人结伴去了体育馆。

    今天温度适宜,狄宜扎了个马尾,她换了件白色的短袖准备好好打一场球。

    做完热身活动,老师又教了一便击球的不同姿势。

    苏清与小声嘟囔:“每次都教这些,我都会背了。”

    每次老师都会强调这些基础动作的重要性,同样重要的还有找准发力部位,否则很有可能会拉伤。

    狄宜的爸爸很喜欢打羽毛球,她从小没少被拉着一起运动,过去跟着在球场学到了很多要领和技巧。

    老师宣布可以自由活动后,很多人在这个时候偷懒,要么去场地外坐着玩手机,要么偷偷溜出体育馆去别的地方休息,只有少部分留下来打球。

    在狄宜重新挑选球拍的功夫,江书荻和苏清与同时来到她身后,两人异口同声道:“小宜,我和你打。”

    “行啊,我打你们两个,”狄宜欣然接受,“但是输了的有惩罚。”

    “什么惩罚?”

    “如果你们输了,得分少的人要主动和对方说话。”

    乔念的脸色不太好看,“如果你输了呢?”

    狄宜淡淡一笑,“没这种可能。”

    乔念和苏清与都是初学者,她们见识过狄宜的技术,而且从没赢过她。可被这么一激哪有放弃的道理,两人虽然没看对方,同时走向球场的脚步表明达成了共识。

    毕竟是娱乐局,狄宜重新制定了规则:先拿到21分的获胜,按照双打的场地进行。

    狄宜率先发球,她故意在接球后对准中线打了过去。

    站在左右两边的乔念和苏清与都想接球,两人毫不让步,球拍碰撞在一起发出响声,球“咚”的一声砸在地上。

    事实证明不是人多就会占据优势,默契和配合同样重要。

    乔念和苏清与都很想拿分,可却都不想让步。她们不仅在狄宜的发球局失分,也在涉及中间区域时无法反击。

    狄宜轻而易举地拿到了12分,她稍稍弯腰地用拍子铲起场上的球,还单手转球拍悄悄挑衅。

    当看到乔念和苏清与更改了站位,狄宜便知道她们打算开始配合了。

    于是狄宜稍微放了水,她们在这期间频频得分,很快就要追上来了。

    眼看着两人之间缓和了很多,狄宜加快了节奏,她最后用一记漂亮的斜角线扣杀结束了比赛。

    “你们输了,按照我们之前说的——”

    还没等狄宜说完,苏清与看向乔念,“阿念,对不起,早上是我态度不好。”

    “呃,当时我的语气也很急。好了,不说这些,”乔念抿唇,“清与,明天你耳朵还这样得去医院了,知道吗?”

    “可是我不想。”

    两人边说边走向休息区,场上只剩下了狄宜一人,于是她独自找了面墙练习发球。

    这次虽然苏清与拿的分比乔念多,她知道对方是为自己好,所以主动低了头。

    狄宜连续练了十个反手发球,不远处正好有两个女生在打球。她打算捡完球后问问她们要不要一起,在捡最后一个球时,有只手比她先捏住了球。

    面前的人依旧戴着细边眼镜,她的头发扎起一半,本就不长的头发看起来像是狼尾,眼尾的痣让她笑起来看上去更加蛊惑。

    “好久不见。”

    江书荻的突然出现让狄宜毫无准备,她触电般地收回了手,也清晰地感受到自己心跳的变化。如同被石块打破波光潋滟的湖面,引得涟漪阵阵,不再平静。

    “你刚刚一打二很精彩,”江书荻向她身后看了看,“怎么现在自己对着墙打了?”

    狄宜没想到江书荻竟然看了这么久,她的嗓子有些哑,“她们有点事情,你……也有体育课吗?”

    “没有,我下课刚好路过。”

    体育馆位于学校的最北侧,旁边就是操场。这里不仅离教学楼有一段距离,离宿舍也是。

    也许江书荻对“路过”有不同的定义,狄宜没多想,她伸出手,“球给我吧,谢谢。”

    江书荻抬起手却没有给球的意思,她看了眼腕表,“离下课还有二十分钟,你打算做什么?”

    “我想找人打球。”

    “你觉得我怎么样?”