第二书包 - 历史小说 - 全贵族学院听我心声后,宠疯我在线阅读 - 第200章

第200章

    傅家二少:地铁老爷爷看手机.jpg,难道他看起来像是很缺钱的人吗?

    见他久久没有回消息,林胜利又发了一行字过去:[你要多少钱,银行卡号发给我,我马上给你转账]

    其实林胜利对于这人已经有了一个大致的猜测,视频应该是监控拍下的,所以那人只会是葬礼的工作人员,若是大胆一点,可以把范围局限在与监控有关的工作人员上。

    眼看傅家二少还想回个什么消息,傅回星从他手里抽出手机,敲下一行字。

    [不缺钱,单纯不想你好过]

    傅回星将手机塞还至二少手上时,只说了一句,“不要给别人惹麻烦。”

    林胜利等了很长时间,就只收到了这一条消息。

    他浓黑的眉毛皱起来,不是为了要钱,那就是单纯地不想要他好过?

    难道自己在无形之中得罪了哪个宾客,他发现了自己昨夜的行径后,故意不想要他好过。

    林胜利的思维跑得很偏,他很快又想到了另一种可能——玄学的力量。

    难道是大哥的亡魂所做?

    越想越觉得不寒而栗。

    大哥知道他跟嫂子的事情,会不会做出一些事情来报复他。

    就在这个视频飞速传播的同时,林胜利到处找大师驱鬼辟邪。

    至于说丑闻满天飞这种事情,林胜利已经无暇关注了。

    讲八卦都会避着当事人,世上又没有不透风的墙。

    林太太很快也知道了,这种丢人的事情被人在背后谈论,她光是想到就要昏过去了。

    不过还好,她的公婆还有两个孩子暂时还没有听到这个风声。

    只是不知道他们什么时候会知道了。

    傅家二少在跟父亲汇合后,连着收到了两个来自亲爹的眼刀。

    碍于当时还有时父在场,傅先生没有骂儿子。

    等回到车上后,二少正在扣安全带,就收到了来自老父亲的责骂。

    “那个什么做好事的用户是不是你?”

    傅家二少大惊失色,“您怎么知道?”

    傅先生无语,本来还不确定的,现在知道了就是这小子。

    二少嘴硬道,“我这是做好事,有什么不对吗?”

    傅先生一向不管儿子的行为,只要别找个人贩子当女朋友,他想怎么胡混都随他。

    儿子少有这么有活力的时候,傅先生不打算追究他多管闲事。

    只是有一件事要严明,“老革命家的名字就是叫你这样混用的吗!”

    傅家二少委屈巴巴说道,“我这也是做好事啊。”

    他的声音越来越小,想来也想明白了行为中的不妥之处。

    “我以后不这样做了。”

    傅先生轻咳一声,“多管闲事倒是没什么,就是不许再乱用名字!”

    二少一瞬间恢复了活力,“好嘞保证完成任务!”

    这次时黎周围没有内应,同学们没有能第一时间吃到这个瓜。

    不过因为这个瓜足够炸裂,事后大家在周围人的口中听说了这件事。

    现在大家还没有关注到这个瓜。

    因为学校内部有传闻,高一将会在期末考试之后进行分班。

    最近这几次月考的成绩都会影响分班,而期末考在其中占比很大。

    老班在学生面前一副你们没考好就要被分出去的丑恶嘴脸,背地里去找主任死缠烂打请求不分班。

    主任被他问得烦了,就让他去找校长。

    皮球被踢到了校长这里,老班像是上班打卡一样去磨校长。

    第163章 区区小事

    分班是学校的传统了,怎么会因为某个班级不愿意分班而改变。

    年级主任被曾经跟老班明确说过一定要分班,结果这话对他来说压根没产生影响。

    一班的班主任还是每天过来进行不分班可行性报告分析。

    主任这下就明白了,这小子是只想听到她说这一届暂且不分班。

    其他的话对他来说就很放屁。

    就连主任的扣工资警告对他来说没有半点用。

    年级主任被一班班主任磨得烦不胜烦,他自己每天也很忙的,就想着找个借口搪塞过去。

    于是她说道,“这事我说了也没有用,你得去找校长。”

    她本意只是找个借口搪塞他,但凡是个长脑子的人,就不会因为这件事找校长啊。

    她也是对班主任的了解不够深入,班主任还真就听话地去找校长商量了。

    校长他也没想到,在某一天会有一个普通教师会找他商量关于不分班的事情。

    校长推推脸上的眼睛,“班老师,在高一下学期进行文理分班,并且根据学生的成绩分出快慢班,根据学生的接纳程度进行教学,这是我们办学这么多年来一直实行的政策,并且这一套教学方法是非常有用的,你刚说的不分班,我觉得不太合理,你可以先回去,重新考虑一下这件事的可行性。”

    班主任并不是空有一腔孤勇,就敢主动来找大老板的人,

    他拿出了这个学期一班学生几次月考的成绩,“校长,这是我们班这几次月考的成绩,您可以看到,每一位学生都有一个很大程度的进步,同时我们班这几次月考的平均分都是年级第一。”

    提到成绩,校长来了一点精神,他接过班主任带来的材料细细打量。

    他边看边点头,不仅是为了学生成绩提升显着,也是因为班主任递来的材料中,用软件对于学生成绩的提升进行了一个分析,可以非常明显地看到学生在这一学期内,成绩有了一个很大程度的提升。