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    吃吗？”

    主人家连忙摆手，用生涩的普通话讲：“吃不了吃不了！一个太多啦，你们受不了的！”

    当地的教师解释道：“这个叫‘鱼包’，味道很刺激，本地人爱用这个下饭吃。你们可以尝一点，受得了再吃。”

    说话间，杨老师已经掰开一个，掰了一小块给自己，又掰了一小块给身旁的唐施。两个人是此行唯二的女教师，住在一个房间。

    唐施秉着试试的心态，从一小块上又掰了一小块放入口中。虽然已经被提醒味道辛辣刺激，但唐施没想到会这么刺激！

    味道很重——老姜、香菜、薄荷、花椒、小米辣各自的味道前仆后继的引爆味觉，直冲天灵盖。唐施猝不及防，被呛住了。

    杨老师哈哈大笑，一边笑一边赶紧给她递水，唐施喝了一杯，又从另一边接到一杯，连着三杯水，才稍微平复了那种刺激的感觉。

    祁白严坐她旁边，不自觉皱眉。

    杨老师笑够了，坐下来吃饭，鱼包一块一块的，吃得香极了。

    唐施看着盘子里剩下的半块发愁——她是万万不敢吃了，嗓子辣得生疼，鼻腔里还全是鱼包的味道。

    但不吃……

    “给我。”一旁的祁白严将盘子推了推，“我尝尝。”

    唐施看着他，有些犹豫，“味道很重……”祁白严饮食清淡，唐施和他吃过近两个月的饭，自是了解他的口味的。

    祁白严似是不介意，“入乡随俗。饮食也是历史的一部分。”

    唐施夹给他，不放心的盯着祁白严看。

    祁白严看着指节大的一块鱼包，面无表情将其放入口中。唐施只觉口中一辣，目光灼灼。

    唐施看见祁白严额上现出青筋，腮帮略紧，是从来没见过的吃饭时的神情。唐施赶紧给他端水，一端才发现周围三个杯子的水都被她一人喝光了，一个杨老师的，一个自己的，一个祁白严的，她来不及害羞，又倒了一杯，递到祁白严手上。

    祁白严接过，慢条斯理喝下。唐施又递了一杯过去，祁白严接过喝下。

    唐施递了四次水，祁白严喝了四杯。

    第五杯的时候，祁白严摆手，开口道：“好了。”声音哑了。

    唐施好笑又感动。这样的祁白严莫名让人觉得，萌。

    可能是唐施的目光太过直接，祁白严平复之后，神色略有不自然，“吃饭罢。”

    唐施“嗯”了一声，两个人默默吃饭，再无说话。

    旁边的杨老师眼珠子转转，什么也没说。

    饭后，一行人坐在大树下乘凉。旁边的梯田梗上坐了一些彝族老人，彝族年轻姑娘小伙们在地里跳舞，有单跳的，也有两个人一起的，音响的声音很大。

    潘主任在田埂上架了摄影机，全程记录。

    随行教师和他们聊天，说道：“现在年轻一辈虽然有会跳舞的，但是动作是什么意思却是不知道了，连我母亲那一辈也不知道，只有村里七八十的老人才知道有些动作的意思，知道哪个动作怎样做算是好看。”

    祁白严道：“文化互相渗透，有它自己的抉择。”声音比刚才还哑。

    唐施心不在焉听着，总是忍不住去注意祁白严的嗓音。辣坏了怎么办？从这里回村公所要一个多小时，药店也在村公所附近。祁白严是不吃辣的，她刚刚不该让他吃。

    “喝水吗？”唐施道。没头没脑的，树下的人都莫名其妙。

    祁白严却朝她点点头。

    于是唐施转身进屋，向主人讨水喝。

    “李叔，有蜂蜜吗？”

    “有的有的，我去拿。”

    “麻烦了。”

    “不麻烦不麻烦。”李叔取出一个大罐子，“野蜂蜜，后山摘的，甜！”

    李叔陪着唐施兑蜂蜜水，说道：“唐老师要是喜欢喝，等会儿可以舀些回村公所。”

    “不用不用。”唐施兑好一杯，“我不喝。刚祁老师吃鱼包辣到嗓子，兑给他的。”

    “哎，我说吧，鱼包味道刺激，你们吃不惯的。”说着转身进屋里，翻了一阵子，拿出一袋润喉糖，“去年也有老师非要吃的，也辣坏了。你拿去给祁老师吃，效果挺好的。”

    唐施谢过。

    把蜂蜜水和润喉片一起端出去，祁白严先喝了半杯水，又含了两片润喉糖。

    杨老师对着唐施挤眉弄眼道：“我刚才可是吃了两个鱼包……”

    “杨老师吃糖。”一旁伸出一只手来，打断了她对唐施的揄揶，修长白净手上放着两颗润喉糖，祁白严温和一笑。

    杨老师接过，镇定道：“好罢，就当喜糖了。”

    ☆、第十三章 风情深有韵，默默入君怀

    这话说得小声，又夹杂在其他聊天声中，只有唐施和给糖的祁白严注意到了。唐施脸爆红，急急叫道：“杨老师！”余光里全是祁白严的反应，心里又怕又急——在学校里忍着做陌生人，现在出来了，可怕再因为什么又流言四起，两个人又形同陌路。

    好在祁白严并不是很在意，似没有听到，端起蜂蜜水又喝了一口。

    杨老师笑笑，“好啦，我开玩笑的。”剥了一颗含入口中，笑眯眯地，“真甜。”

    润喉糖清凉刺激，带着浓郁的药味，和很甜是沾不上边的，杨老师这是睁眼说瞎话了，祁白严一笑，道：“杨老师学过舞，也该去跳跳。”

    一句话勾起杨老师的兴致，也不执着于打趣唐施了，而是一下子挽住唐施，不由分说往草甸走，“走走走，穿着这么漂亮的衣服，不跳舞可惜了！”

    杨老师拉着唐施跳舞后，队里有三个老师歇得差不多，回房间午睡了，树荫下只剩下祁白严和潘主任。

    潘主任胖嘟嘟的，神情很是和蔼可亲，笑眯眯道：“你今年怎么又有兴致跟着来受苦，白白占我一个名额。”

    祁白严默了半晌，什么话也没说。

    下午一行人各自搜集材料，唐施跟着潘先林，记录主人家一天的生活。晚饭前，主人家的小孩子拉着一行人去自家地里摘桃子，六棵老桃树，硕果满满，长势喜人。唐施拍了一张小孩儿爬树的照片，祁白严半边背影入镜。

    这该是一张失败的照片，但唐施没有删。鬼使神差地，唐施举起相机，对准祁白严往前走的背影，又咔嚓一张。

    因为心虚紧张，按快门的时候手一晃，照出来的照片糊了焦。

    但唐施十分满意。糊掉的背景，糊掉的人影，虚晃重叠，别有一番美感。

    唐施正看着照片欣赏，祁白严却不知何时掉头已走到她身边，“在照什么？”

    唐施赶紧关掉，红着脸道：“没什么，在删照片。”

    “嗯。”祁白严也不再问，“过去罢。”

    两个人走到最边上一棵树，杨老师已经爬上去了，正摘得不亦乐